當天氣進入到秋冬轉換之際，氣溫一下熱一下冷，最常聽到一聲💥”碰”💥，磁磚因為熱脹冷縮不是翹起就是爆開，也就是俗稱的”彭共”。
昂睦在這邊提醒大家若發現磁磚有裂縫時，可先敲敲看磁磚表面，若只有一兩塊隆起破裂，進行修復即可，千萬不要這片地板或是牆壁爆光光才後悔莫及🤦♀️🤦
一般來說家中地磚隆有四大原因：
1、地磚縫隙尺寸處理不當，磚與磚之間的縫隙太小，就容易引發磁磚層的拱起現象。
2、裝潢的時候，師傅鋪貼磁磚若整平方式偷工減料，也會造成磁磚翹起現象。
3、另外就是在貼地板磁磚時，最初鋪設的水泥地面的品質較差，磁磚的水泥與原來的地面結合度不佳，地磚隆起的問題也是很常見。
4、當氣溫變化劇烈變化時，最容易導致磁磚爆裂，無論任何品牌或是材質的磁磚都會受到熱脹冷縮影響，遇到太大的溫差變化，爆裂的情況時有耳聞。
昂睦提醒各位，若磁磚爆裂面積沒有很大的話，要趕緊找施工團隊敲破切開，否則底下的空氣產生推擠效應，一些不夠牢固的磁磚就會一直被擠壓出來，到時磁磚就像跳舞一樣🤸♀🤸，一塊塊隆起，到時修補會非常不容易喔。
要怎麼處理磁磚彭共?
昂睦處理的方式通常有兩種，一種是打掉重鋪，另一種則是局部修復，說明如下：
(一)地板磁磚打掉重鋪
當家裡遇到大面積的磁磚爆裂、隆起，也就是整個地面結構已經被破壞，如果單單只要局部修復，全部重新鋪設雖然會比較花時間、費用高一些
但是打掉重鋪，才能確保每一個地方都可以獲得較好的施工水準，這是一個比較安全的作法。
如果選擇全部打掉重做，這麼浩大的工程建議昂睦多年來的經驗豐富，可視家庭需求與我們討論是要改用木紋地板或是一樣鋪設磁磚。
(二)局部修復磁磚
若發現家中磁磚只有輕微裂縫時，可先觀察地板表面，如果只有三到四塊隆起破裂，那麼趕緊進行局部修復即可，否則等到整片澎共，再請地板修繕來處理，那絕對非常劃不來。
昂睦所提供的磁磚修補技術有五大特點👍：
尤其灌注修補工法與傳統泥作工法最大不同在於灌注修補工法不需要敲除磁磚，另外除了方便針頭注射，必須切開磁磚的切割聲外，幾乎沒有噪音跟灰塵
通常只要一兩天時間就能完工，民眾不必搬家拆裝潢，施作費用也最經濟實惠
而且灌注工法最大特點就是不會有水泥，所以施工的時候，不會讓家裡灰塵滿天飛舞，不需要二次清潔
我們的施作案例
局部施工
地板重鋪
臺灣氣候溫差大，有時也有地震，磁磚膨脹爆裂問題時有耳聞，所以平時要觀察磁磚是否有隆起或輕微裂縫的現象，建議就要及早處理與補強
當您有遇到這樣的問題，歡迎加入我們的LINE或是臉書，拍照給昂睦專業施工團隊，讓我們搞定您家中磁磚爆裂的問題喔💪
連絡電話：03-667-0518
公司地址：300新竹市東區東大路二段8號
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地磚使用的時間久了，經常會出現各種問題，那麼地磚爆裂拱起的原因是什麼呢？ 桃園瓷磚凸起修繕推薦
一、地磚爆裂拱起的原因是什麼呢
1、自爆，地磚鋪設的時間久了也會出現自曝，因為室內溫度變化導致瓷磚受到牆體的壓力，時間久了就會自爆。 桃園磁磚凸起破裂翻修費用
2、熱脹冷縮，這種情況經常發生在夏季，不同材料的伸縮係數不一樣，牆體的主要材料為鋼筋混凝土，與它比起來瓷磚的伸縮性數要小很多，那麼當溫度變化時，瓷磚幾乎沒有變化，即溫度下降時牆體就會收縮，而瓷磚收縮的很慢，這就會使瓷磚被牆體擠爆。
3、粘合劑品質差，一般鋪貼瓷磚都會拿水泥砂漿為粘貼劑，將水泥與砂漿依照1比1的比例配比，假如配比不恰當，則無法達到需要的粘度，苗栗瓷磚爆裂修繕推薦此外砂子的含土量太高或品質不達標，也會導致粘貼不牢固，從而出現瓷磚空鼓、脫落的情況。
二、瓷磚鋪貼的注意點是什麼呢 苗栗新建瓷磚工程修繕推薦
1、選購瓷磚時要確保外層包裝上面的各種標識齊全，像是型號、顏色、尺寸等等。
2、同一平面施工的瓷磚型號與尺寸必須統一，否則就會影響到整體的美觀。 苗栗瓷磚修繕推薦
3、鋪貼瓷磚以前需確保牆面平整穩固，因此需對牆面做處理，像是找平、噴水、除雜等等。 桃園瓷磚空心隆起修繕推薦
4、鋪貼的時候必須做好各個步驟的檢查與複查，假如是大面積的施工領域，需將它分成幾個小湯圓來檢驗，正常是每50平米當做一個檢查單位。
新竹瓷磚翻新推薦小編總結：以上就是地磚爆裂拱起的原因，從上述文章我們可以看出，導致它爆裂拱起的原因主要有三個具體是哪一種？
只要依據自家的實際情況來判斷。我們在處理這種問題時，需依據它的緣由來選擇恰當的方法，這樣才能夠在達到修理目的的同時避免很多麻煩，希望能夠幫到大家。 新竹地磚凸起爆裂高低不平修復
如果你也24 25 26歲…… 24到26歲就是這么一個尷尬的年紀——無法把自己當少年，但也沒有人把你太當真。 但從24歲開始，有些事情一定要開始做，有些事情也一定要更明白，目的是為了從24歲起，不為任何人，只為自己活得更精彩！ 人生 1、把重返校園充電認真列入計劃，并在30歲前再次畢業。 2、如果在現在的崗位上已經連續3年沒有任何提升，果斷炒了老板。 3、現在是轉到另一個全然陌生的行業的最后時機，要想變就趁現在！ 4、不要以為自己還有標準、還有原則、還有底線。你以為是你在強J生活嗎？ 5、把任何別人看起來是墮落的行為或愛好轉換成特長：嗜酒就喝成鑒賞專家、沉迷打網游就去賣裝備賣號、愛混夜店就去城市雜志當編輯、喜歡顯擺就去曬貨網當版主。 6、可以養寵物，但不要把寵物當子女。 7、硬性儲蓄收入的30%，哪怕只能堅持一年。 8、學會與小孩相處，或者學會與老人相處。 9、從現在起，每年請父母旅游一次。 10、不再期待什么，但清楚知道自己需要什么。 11、永遠玩得盡興。只要出來了，就不要對朋友嘟囔說“我不能喝，我11點要回家，我明天要早起……”，朋友沒強迫你出來做婊子，你給自己立什么牌坊？ 12、不要再把QQ、MSN的簽名搞成針對實質性內容的抱怨。比如“周末加班還沒工資這不是犯法嗎？！”，又或者“情敵易躲，朋友難防”。 13、以相同的價值觀選擇朋友，無論對方比你富有或貧窮。 14、接受各種批評，但絕不接受侮辱。 15、任何形式的裝，都是失敗者的行為。 16、賤，其實是一種了不起的生存智慧。 身體 18、想不出喝什么就喝溫水，想不出吃什么就吃蔬菜。 19、大病險、人身險要買——現在吃的用的有什么是安全的？ 20、女人請關愛自己的乳腺，男人請關愛自己的前列腺。 21、大量喝酒前請吃飽點，不為消解酒精也為嘔吐的時候有東西可吐，而不是自己的胃液。 22、24-26歲開始，好身材的標準是小腹不突起。 23、24-26歲開始，不洗臉就睡覺第二天皮膚照樣緊繃光滑，將正式成為天方夜談。 24、認真學習保養，或者認真學習化妝。 25、把一個無論在任何情況下都會接你電話的朋友，寫成你的緊急聯絡人。 衣柜 26、至少擁有10件襯衣。并且學會1件襯衣的10種穿法。 27、必須有一件全毛料長大衣。就像汪明荃即使在TVB臺慶拿不到獎，也要坐完整晚一樣，那叫做“地位”，無可替代，即使你嫌她老，又不夠風騷。 28、連續幾天穿同樣的衣服，是對別人的不禮貌。 29、不要總買打折貨，容易造成潛在的自卑。 30、至少在你退休之前，都不要穿著睡衣褲出門倒垃圾、遛狗。哪怕是深夜。 31、過了24-26歲，不要再把露出名牌內褲的邊當成時尚。事實上，從26歲開始，任何情況下，都不要露出你的內衣邊，或者讓別人能透過你的外衣褲，看出你內衣褲的形狀。不穿都比這強。 32、盡量不再穿任何含有非天然成分的衣物。 33、衣柜常備1-2件全新未拆封的新衫，它們可以讓你遭遇任何突發場合或約會時都能心安。 34、愛惜每一件衣服，但送出去也毫不手軟。 35、盛裝不須任何理由，穿衣只為自己高興。 性情 36、26歲以后，半年沒有X生活將成為一種常態。 38、別一天盡和人、尤其是網友扯什么愛啊情的，需要通常只有單純的兩種狀態：想看他脫褲子和想和他過日子。 39、看到喜歡的人就去接近、去搭訕，26歲以后，面子是次要的，拒絕之后反正誰也不認識誰。但26歲以后留下的遺憾，往往會發展成心病。 40、安全套比承諾更保險，所以錢包里要隨時裝一枚。不一定是自己用，關鍵時刻也可以幫朋友一把。 41、很抱歉，這個社會就是不公平，所以無論自己有錢沒錢，我們都絕不會和超過32歲還在租房子住的男人約會，除非他租的是一級公寓。 42、準備幾個萬能話題，比如股市、美食、打折信息、共同認識的朋友的八卦等，用來應對剛開始約會的對象和已經如同左手摸右手的戀人。 43、26歲以后，比孤獨更可怕的是麻木。 44、26歲以后，在炫耀自己年輕肉體的小孩面前不用自卑，他們是很把自己當回事，而你其實也不過就只是想玩玩她/他而已。 45、26歲還不到要靠錢和地位來彌補自己吸引力的地步，但被別人單純的看上外表也不再是值得驕傲的事。 46、26歲以后，憑直覺去搞，憑經驗去愛；26歲以前，兩者相反。 26歲以前，可以迷戀羅蘭巴特說過的那句“眼淚的存在就是為了證明悲哀不是一場幻覺26歲起，你將要做出的每一個選擇，都要能保證你會比現在更快樂。 25歲女孩，上帝找你談一次人生 同樣25歲，為什么有的人事業小成、家庭幸福，有的人卻還在一無所有的起點上？ 25歲之前你可以認真去做的事分頁：123
你這么努力，為何還如此焦慮？ 文/小巖井 一 有個學生，暑假報名來學日語。因為半年后要去日本留學，所以很認真地每天在學校上課和自修。 然而他學得并不好。應該說是很不好。他是某重點大學的理科畢業生，按理說智商肯定沒問題。也很努力，可就是學不好。 一般人一周可以掌握的內容，他不知咋的一個月了還掌握不了。發音和語法更是一路跑偏，而且我看得出來，他很焦慮。他反復問我這個句型重不重要，那個動詞變形會不會考，以及多久可以考N2，應該準備什么教材等等。 我忽然想起了我健身開始的時候，經常纏著教練問多久會有效果，結果三個月發現沒什么明顯效果后就很少去了… 我每次健身也是很努力，練得頭暈眼花，大汗飛灑。結果是過猶不及，練傷了好幾次，反而對健身越來越興趣淡然。 學習語言和健身都一樣，越是急著要結果，越是沒耐力堅持。 他也跟我討教了好機會，然而我漸漸發現，在他努力卻學不好的背后，有著類似的問題。 其實他對日語和日本文化根本沒興趣。完全是因為學校有一個推薦的機會就爭取下了，然后因為對日語的等級有要求，他就很上進的來報了班。 他根本不喜歡學語言，也對學習日語本身不感冒，不看動漫，也不看日劇，他想要的只是一個結果，一個證書。這當然沉浸不下去，因為每一刻的學習，他的心不在上面，看上去很努力，實際上是在浪費時間。 這就像，如果我和一個姑娘戀愛不是因為相處愉快，而是因為她適合結婚，直接為了結婚而去。那么在一起的每一刻，我的腦海里都有可能精神出軌。 當人一味求快，對事情本身漠不關心，只想早點結束拿到結果，那么事情本身也不會給你好的反饋。因為心不在那，雜念就會紛擁而至。 二 網上有一句話說：以多數人努力的程度之低，根本輪不到拼天賦。 然而我并不認同。 首先我想說，“努力”本身就是一種天賦。 注意我說的“努力”，是有引號的。 真正的努力，應該是一種明白自己在做什么，又能時刻投入在當下和其中的自控力。而非內心煩躁焦慮，表面廢寢忘食。 多數人的努力，只是讓自己看上去很忙碌。 有極少一部分人，做什么事都可以很快投入專注進去，不受打擾，努力精進。這是一種極大的天賦。 我認識的那些學霸，給他們一本無論什么書，都可以很認真地看完，并且總結出自己的邏輯與收獲。 這種天賦的核心是，做一件事的時候心很靜，沒有雜念。 而且我認為，這其實可以后天修，比如禪宗的正念，就是驅逐雜念，駐留當下。當做一件事的，只停留在這件事，不因將來的想象和過去的回憶而打亂自己，那就是專注的最好狀態。 更多的天才，或者所謂成功者，在于很幸運地找到了自己能專注投入的領域。 天才不是什么都會，而是知道自己不適合做什么后，就果斷拋棄，專注于自己能做好的事。 而大多數人的所謂努力是什么呢？ 是勉強自己做自己不樂意做的事情。 是他們自己覺得枯燥，無趣，但是卻又認為是正確的，是該做的，所以逼自己去做。 比如你讓韓寒去做數學題，去研究物理，他肯定不樂意，估計啥都做不成，及格都困難。 但是他聰明或者幸運的地方是，很早就發現了自己的擅長和興趣所在。 我相信開賽車，寫雜文這種事，對他來說更多是享受樂趣。要說努力，這兩個行業比他努力的不在少數。 三 如果一個人對自己所做的事情完全有信心，他就不會焦躁狂熱。 凡是焦躁狂熱的狀態，通常都是深層的自卑心作祟。 所以你去看那些學霸，你看不到他們很拼命讀書的感覺，而且通常都是面無表情，非常淡定。 而自修室那些頭懸梁錐刺股的人，往往都是臨時抱佛腳者。 只有對自己沒有信心的事，人才會產生通過說服自己，可以量化的努力，和外在的癡狂，來安慰自己。 當我們在做一件事的時候，先不去想著成功與否會怎么樣。 成功當然很爽，但如果不成功，我們是否還會享受當下做的事？ 如果是，我認為那就是真正的成功。 因為，你已經不需要依賴外界的承認，已經獲得內心的滿足。 當我明白這個道理之后，我重新開始感受健身這件事。 不再執著身材馬上變好，而是真正去熱愛運動這件事。 感受每一組動作帶給我身體的變化，觀察氣息的流動，汗留下來的燥熱痛快，拉伸時候的酸爽，享受運動后大快朵頤的暢快，第二天神清氣爽的精神。 當我真的開始投入運動之中后，我發現身體也慢慢變得精神起來。 只要能保持當下不雜，就已經開始生出智慧。如果你能開始了解自己，不刻意去改變而只是照著自己的本質活，那么你就會開始蛻變。 我認為一個人可以默默無聞地活在世界上，完全不被人知道，沒有名氣、野心和殘酷。如果一個人不認為自己有多么重要，他可以活得相當快樂。這是我推崇的克里希那穆提的一段話。 也是我，今生最大的追求。 平靜，溫柔，有趣。 只要我自己認可自己，一切都是完滿的。 與諸君共勉。 作者：小巖井。微博黑白小巖井 ，代表作《我依然愛你，我只是不喜歡你了》 別讓焦慮成為你追逐夢想的絆腳石 我為什么要這么努力 什么才算是有價值的努力分頁：123
家庭教育格言 1、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。 2、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。 3、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。 4、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。 5、一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。 6、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。 7、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。 8、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。 9、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。 10、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。 11、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。 12、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。 13、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。 14、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。 15、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。 16、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。 17、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。 18、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。 19、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。 20、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。 21、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。 22、良好的個性勝于卓越的才智。 23、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。 24、天賦如同自然花木，要用來修剪。 25、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。 26、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。 27、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。 28、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。 29、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。 30、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。 31、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。 32、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。 33、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。 34、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。 35、一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。 36、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。 37、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。 38、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。 39、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。 40、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。 41、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。 42、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。 43、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。 44、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。 45、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。 46、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。 47、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。 48、性格塑造始于嬰兒時期。（名人名言 www.lz13.cn） 49、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。 50、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。 51、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。 52、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。 53、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。 54、豐富的想象力比書本知識更重要。 55、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。 56、運動貴有恒，飲食貴有節。 57、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。 58、沒有體諒和信任，便沒有友誼。 59、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。 60、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。 61、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。 62、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。 63、育兒過程有艱辛，也有歡樂。 64、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。 65、對癥下藥方可治愈疾病。 66、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。 67、劉良華家庭教育格言100條。 68、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。 69、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。 70、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學習的結果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。 71、孩子出生之后，父母的責任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。 72、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。 73、父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。 74、不讓孩子早產，也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產，因為孩子需要在母親的子宮里獲得足夠的保護，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學，因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之后，再出去和外面的他人交往。中醫的說法是：“爭氣內存，邪不可干”。 75、學校教育總是重視學生的知識學習，站在“知識本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。 76、性格好的標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學習好的標準是“自學自得”。 77、有效的學習是邊緣學習，無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習，類似園丁把水分和養料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。 78、學業成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。 79、3歲前后嚴格管理，做孩子的家長；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。 80、孩子的成長需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來不把居高臨下的成人當作自己的朋友。父母可以獨生，但不能讓孩子獨長。若既沒有兄弟姐妹，又沒有伙伴，“獨生”子女就跌入雙重的孤獨：不僅獨生，而且獨長。 81、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉村。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。 82、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。 83、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。 84、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。 85、人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。（康德語） 86、“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。 87、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。 88、管吃管睡適合馴養寵物，不適合教育孩子。 89、應該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。 90、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。 91、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。 92、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。 93、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經歷磨難，讓孩子自己經歷困難，只在孩子努力之后實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊。 94、事業型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。 95、如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。 96、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。 97、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。 98、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。 99、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。 100、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。 101、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。 102、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。 103、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。 104、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發他的“自強欲望”，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。 105、孩子的成長有兩個關鍵期，第一個關鍵期在3歲前后。3歲前后是孩子智力和性格發展的關鍵期；第二個關鍵期在13歲前后，13歲前后是孩子的青春發育和獨立生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”，以后的教育就會一路順暢。如果錯過了“成長的關鍵期”，會后患無窮。 106、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。 107、人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備100度潛能的兒童，如果從0歲就對他進行理想的教育，那么他就可能成長為具備100度能力的人；如果從5歲開始教育，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力；如果從10歲才開始教育的話，充其量只能具備60度能力。這就是說，教育開始得越晚，兒童能力的實現就越少。（木村久一語） 108、有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地征求孩子的意見。有修養的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。” 109、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。 110、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導致自己負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利，如果他所做的事情完全出于他人強迫與指令，那么，孩子就學會了“應付”與“敷衍”。 111、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。分頁：123
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